Servicios de PsicoPedaFran

Servicio diseñado para personas mayores que enfrentan desafíos cognitivos normativos o patológicos, enfocado en mantener su independencia y generar estrategias en conjunto con su grupo familiar, para mejorar la calidad de vida.

• Intervención en Deterioro Cognitivo Leve (DCL) o Moderado: Diseño de rutas de intervención personalizadas para ralentizar el avance del declive cognitivo, compensar las dificultades diarias y optimizar al máximo las capacidades preservadas. 

• Estimulación Cognitiva y Psicopedagógica Personalizada: Sesiones prácticas e individuales diseñadas a la medida para ejercitar activamente tanto las funciones cognitivas (memoria, orientación y velocidad de procesamiento para captar y recordar información) como las funciones ejecutivas (planificación, organización y toma de decisiones para resolver la vida diaria). Se combina el abordaje cognitivo mediante ejercicios dirigidos a activar y mantener el rendimiento mental  con la intervención psicopedagógica, enseñando estrategias compensatorias y adaptaciones prácticas que maximizan la autonomía e independencia de la persona mayor.

• Asesoría para Familiares y/o Cuidadores: Orientación práctica para realizar adaptaciones del entorno físico en el hogar, mejorar las pautas de comunicación y aprender a manejar los cambios conductuales propios de los procesos neurodegenerativos desde un enfoque preventivo y enfocado en la persona.

Se realizan evaluaciones bajo una metodología mixta, que integra el rigor de instrumentos formales con la profundidad del análisis cualitativo. 

Tipos de evaluaciones:

• Evaluación Neurocognitiva y Funcional de Tamizaje Ampliado para personas mayores: Procesos de evaluación orientados a explorar las quejas cognitivas subjetivas (como olvidos frecuentes, desorientación temporal o pérdida de objetos) mediante una medición precisa de las funciones ejecutivas, la memoria, la atención y el lenguaje. Esto permite establecer una línea base y determinar si los cambios corresponden al envejecimiento normal o a un inicio de deterioro.

• Perfil Cognitivo y Funciones Ejecutivas: Análisis de la capacidad intelectual general, junto con procesos críticos como la atención sostenida, la memoria de trabajo, lenguaje y la velocidad de procesamiento de la información.

• Procesos y Competencias de Aprendizaje (Etapa Escolar, Universitaria y Adulta): Análisis profundo de las bases neurocognitivas que sustentan el rendimiento académico o laboral. Evaluamos los procesos de lectoescritura (comprensión, fluidez, automatización) y el razonamiento lógico-matemático, identificando posibles barreras cognitivas o necesidades educativas específicas. 

• Autonomía y Funcionalidad: Valoración de las habilidades para la vida diaria y la autorregulación conductual, fundamentales para la participación plena en el entorno familiar, escolar o social.

¿Qué incluye el proceso de evaluación?

Cada proceso es personalizado y consta de las siguientes etapas obligatorias:

1. Entrevista Inicial: Con los padres/tutores o con el propio consultante adulto para levantar la historia del desarrollo y motivo de consulta.

2. Sesiones de Evaluación: Aplicación de la batería de pruebas seleccionada según la necesidad del paciente, (el número de sesiones dependerá  de los instrumentos a aplicar, y las características de cada persona).

3. Análisis Clínico y Redacción: Tabulación de datos bajo normas estandarizadas y análisis cualitativo.

4. Sesión de Devolución y Entrega de Informe: Reunión explicativa donde se hace entrega de un Informe Clínico Formal. Este documento detalla los resultados, conclusiones y sugerencias concretas, siendo totalmente válido para presentar en instituciones educativas o para interconsulta médica.